La revue The Hearing Review a récemment publié un article détaillant comment l’école secondaire John Rennie, de la commission scolaire Lester-B.-Pearson, s’est munie de nouveaux moyens d’accroître l’accessibilité dans leur école, en utilisant le système Listen EVERYWHERE dans leur amphithéâtre Louise Chalmers.
Cela fait partie d’une initiative visant à améliorer l’aide de suppléance à l’audition pour les étudiants et autres invités avec une déficience auditive. Cette initiative est menée par Tracey Green, enseignante itinérante à l’ÉOMS, et Chris Webb, enseignant de mathématiques qui promouvoit l’accessibilité à l’école secondaire John Rennie.
« Cela signifie que toute personne dans le théâtre qui souhaite utiliser l’aide de suppléance à l’audition peut accéder à ce qui se dit sur scène avec une facilité accrue, profiter des effets sonores, écouter de la musique interprétée ou diffusée, ainsi que participer à une présentation » – Tracey Green
Lire l’article complet (disponible en anglais seulement): Listen Everywhere Used at John Rennie High School