Leadership

Dispenser la meilleure éducation auditivo-verbale possible

Les membres de l’équipe de direction supervisent les personnes qui travaillent avec votre enfant. Nous savons que rien n’importe plus à vos yeux que de savoir que votre enfant est en sécurité, heureux et en mesure d’exploiter pleinement son potentiel.

Mary E. Reynolds

Directrice générale et directrice de l’école

Mme Reynolds est une diplômée de l’Université McGill qui a perfectionné ses compétences en leadership tout au long de sa carrière. Elle était déjà une directrice d’école ayant à son actif plus de 20 ans d’expérience croissante dans des écoles primaires et secondaires des secteurs public et privé. Ses compétences fondamentales en leadership font qu’elle forme des équipes fortes et unies en tablant sur le mentorat et l’encadrement, est en mesure de prendre des décisions éclairées en privilégiant une approche collégiale axée sur la résolution de problèmes, utilise la planification stratégique pour atteindre les objectifs et prêche par l’exemple. La ferveur et le dévouement de Mme Reynolds sont des conditions de la réussite des jeunes, de partenariats fructueux avec les parents et les intervenants clés et du mentorat des futurs leaders. Son sens de l’innovation et sa compréhension pénétrante impriment à l’école un élan qui la propulse vers l’avant.

Jane Hebert Koufos, M.Sc.(A), M.A., LSLS Cert. AVT

Vice-directrice

Au poste de vice-directrice, Jane Hebert Koufos apporte avec elle ses plus de 25 ans d’expérience de l’enseignement auprès d’enfants sourds et malentendants, allant des bambins aux jeunes adultes. Mme Hebert Koufos détient deux diplômes d’études supérieures : une M.Sc.(A) spécialisée en réadaptation et éducation auditivo-verbale de l’Université McGill et une M.A. en technologie éducative de l’Université Concordia. Elle détient une attestation d’enseignante spécialiste des enfants vivant avec une surdité et est une thérapeute agréée LSLS de la communication auditivo-verbale.

Quand elle n’est pas en train de conseiller des parents, de travailler avec des collègues ou d’encadrer des candidats à l’agrément LSLS, on peut trouver Mme Hebert Koufos occupée à élaborer des programme d’études et des contenus d'apprentissage électronique, à évaluer les promesses, les avantages et les limites des écologies numériques pour les apprenants, et plus particulièrement ceux qui vivent avec une surdité.

Parce qu’elle est une éternelle étudiante et une éducatrice branchée, Mme Hebert Koufos se tient au fait de tout ce qui se dit sur l’apprentissage et les technologies, surtout quand il s’agit de conception universelle et d’accessibilité de l'apprentissage et qu’on parle de contenus accessibles. On peut la suivre sur Twitter à l’adresse @JaneHebertK.

Liz Leahy

Gestionnaire financière

Liz Leahy a travaillé comme vérificatrice. Elle a suivi sa formation au Royaume-Uni et y est devenue une comptable professionnelle agréée, où elle a occupé divers postes en comptabilité avant de s’installer au Canada. Mme Leahy a été contrôleuse financière près de dix ans dans le secteur privé. Elle s’est jointe à l’équipe de l’ÉOMS en 2015, où elle met à profit son expérience pour optimiser le modèle de viabilité économique de l’école.

Susan McKinnon Bell

Directrice du développement, Fondation MOSD